Tenaga Pengajar SMA Nurul Hayah

 

Tenaga Pengajar di SMA Nurul Hayah

  1. Mohammad Sam’ani, S.Pd.I. (Kepala SMA Nurul Hayah)
  2. Tata Nugraha, S.Pd. (Waka bag. Kurikulum)
  3. Cucu Edit, S.Pd. (Waka bag. Kesiswaan)

 

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Nurul Hayah adalah mereka pendidik yang masih tergolong muda yang mempunyai jiwa semangat, energik, ramah, sabar, profesional, serta memiliki banyak pengalaman dan berkompeten dibidangnya. Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah dipilih adalah lulusan terbaik dari Universitas di dalam dan luar negeri.

 

Kurikulum Pendidikan 

Menerapkan kurikulum integrited, yakni mengintegrasikan kurikulum nasional, muatan lokal, dan nilai-nilai agama Islam.

 

Sistem Pembelajaran 

  1. Menggunakan sistem Among dalam pembelajaran, yakni memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk berkembang dan mencapai kemandirian;
  2. Pembelajaran dengan basis Ilmu Teknologi (IT).

 

 

Tenaga Pengajar SMP Nurul Hayah

 

Tenaga Pengajar di SMP Nurul Hayah

  1. Ahmad Hapid, S.H. (Kepala SMP Nurul Hayah)
  2. Muhammad Izzudin, M.Pd. (Waka bag. Kurikulum)
  3. Ismiyatun Khasanah, S.Pd. (Waka bag. Kesiswaan)

 

Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Nurul Hayah adalah mereka pendidik yang masih tergolong muda yang mempunyai jiwa semangat, energik, ramah, sabar, profesional, serta memiliki banyak pengalaman dan berkompeten dibidangnya. Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang telah dipilih adalah lulusan terbaik dari Universitas di dalam dan luar negeri.

 

Kurikulum Pendidikan 

Menerapkan kurikulum integrited, yakni mengintegrasikan kurikulum nasional, muatan lokal, dan nilai-nilai agama Islam.

 

Sistem Pembelajaran 

  1. Menggunakan sistem Among dalam pembelajaran, yakni memberikan kesempatan seluas-luasnya kepada siswa untuk berkembang dan mencapai kemandirian;
  2. Pembelajaran dengan basis Ilmu Teknologi (IT).

 

 

Mars Pondok

 

Lagu Hymne Oh Pondokku adalah lagu yang senantiasa dinyanyikan oleh keluarga besar Pondok Pesantren Nurul Hayah dalam setiap acara resmi yang diselelnggarakan di Aula Balai Pertemuan. Sebagai satu semangat, rasa kepemilikan, serta anggapan bahwa pondok layaknya seorang ibu yang senantiasa ikhlas dalam mendidik, mengasuh, dan menyayangi anak-anaknya, yang dalam hal ini adalah para santri itu sendiri.

Lagu ini berasal dari Pondok Modern Gontor. Pondok Pesantren yang sudah menemani masyarakat Indonesia selama berpuluh tahun. Dan sekarang sudah berdiri cabang dan pondok-pondok alumni darinya.

Hymne Oh Pondokku

Oh pondokku
Tempat naung kita
Dari kecil
Sehingga dewasa
Rasa batin damai dan sentosa
Dilindungi Allah Ta’ala
Oh pondokku engkau berjasa
Pada ibuku Indonesia

Reff:
Tiap pagi dan petang
kita beramai sembahyang
mengabdi pada Allah ta’ala
Di dalam kalbu kita
Wahai pondok tempatku
Laksana ibu kandungku
Yang kasih serta sayang padaku
Oh pondokku………….
i……..bu……ku………

Struktur Pengelola Pondok Pesantren Nurul Hayah

ponpesnurulhayah.com, Brebes.

Pondok Pesantren Nurul Hayah didirikan oleh beberapa tokoh besar yang mempunyai satu visi yang sama yaitu membuat Sekolah yang mampu mencetak insan mandiri, berprestasi, dan berkepribadian Qur’ani di masa depan. Dengan satu visi yang sama dan kekuatan masing-masing Pendiri Pondok Pesantren Nurul Hayah di setiap bidangnya. Khususnya Abuya Ja’far Ath-Thayyar sebagai tokoh utama dalam mensyiarkan ilmu agama islam di masyarakat. Pembangunan Pondok Pesantren Nurul Hayah dimulai tahun 2018 dan mulai aktif melaksanakan kegiatan belajar mengajar tahun 2019. Adapun untuk struktur Yayasan dan Pondok Pesantren Nurul Hayah.

  1. Dr. KH. Ja’far Ath-Thayyar, Lc., MA. (Pembina dan Pengasuh Pondok Pesantren Nurul Hayah)
  2. La Ode Vindar Aris Nugroho, AP., M.Si. (Pengawas Yayasan Nurul Hayah)
  3. Prof. Dr. H. Toto Sutarto Gani Utari, M.Pd. (Konsultan Yayasan Nurul Hayah)
  4. H. Adhy Allamshah, S.E., Ak. (Ketua Yayasan Nurul Hayah)
  5. Hilmi Riza, S.Pd. (Mudir’ Am Pondok Pesantren Nurul Hayah)
  6. Haryanto, S.Pd., S.IP., M.Pd. (Direktur Pendidikan Formal)
  7. Mohammad Sama’ni, S.Pd.I (Kepala SMA Nurul Hayah)
  8. Ahmad Hapid, S.H. (Kepala SMP Nurul Hayah)
  9. Ahmad Miftahudin, Lc. (Kepala Tafaquh Pondok Pesantren Nurul Hayah)
  10. Vina Rifatul Azimah, M.Pd. (Kepala Madrasah Diniyah Pondok Pesantren Nurul Hayah)

Visi, Misi, dan Tujuan Pondok Pesantren Nurul Hayah

 

Visi

Menjadi Sekolah yang mampu mencetak insan mandiri, berprestasi, dan berkepribadian Qur’ani.

 

Misi

  1. Menanamkan nilai-nilai kemandirian melalui pembiasaan yang baik dalam kegiatan akademik atau non akademik;
  2. Melaksanakan pembelajaran dan pendampingan secara efektif;
  3. Menumbuhan semangat berprestasi secara intensif kepada seluruh warga sekolah;
  4. Menanamkan nilai-nilai Qur’ani terhadap peserta didik agar memiliki kecakapan dalam mengatur perilaku keseharian secara islami;
  5. Melaksanakan pembelajaran Al-Qur’an (Tahsin) dan Tahfidz Al-Qur’an secara efektif

 

Tujuan

  1. Membentuk peserta didik yang mandiri, berfikir aktif, kreatif, dan terampil memecahkan masalah;
  2. Masuk ke Perguruan Tinggi Negeri/Swasta ternama di Indonesia melalui jalur SNMPTN/SBMPTN, dan lain-lain;
  3. Terampil dan cakap berbahasa Arab dan Inggris;
  4. Memiliki pribadi yang cakap dan berakhlakul karimah;
  5. Mencintai dan terampil membaca Al-Qur’an dan Kitab Kuning;
  6. Hafal Al-Quran hingga 10 juz jenjang SMP s.d SMA.

Laboratorium Komputer Pondok Pesantren

Laboratorium Komputer

Salah satu komponen yang sangat menentukan dalam upaya optimalisasi TIK sebagai alat bantu pembelajaran adalah keberadaan Laboratorium Komputer. Nurul Hayah Islamic Boarding School memiliki Laboratorium Komputer yang memenuhi standar.

Mengingat pentingnya peranan laboratorium komputer dalam mengembangkan keterampilan TIK dan dalam akselerasi proses pembelajaran, maka perlu dilakukan upaya manajemen laboratorium komputer yang baik untuk mendukung peran dan fungsi laboratorium secara optimal.

Laboratorium komputer, sebagaimana yang diatur dalam Permendiknas No 24 Tahun 2007 tentang standar sarana dan prasarana sekolah, berfungsi sebagai tempat mengembangkan keterampilan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi. Selain itu, kita juga memanfaatkan laboratorium komputer untuk membantu proses pembelajaran di berbagai bidang ilmu, bukan hanya TIK, namun juga IPA, IPS, Bahasa dan sebagainya.

Fungsi Laboratorium

  1. Menyelenggarakan kegiatan Praktikum Komputer
  2. Menyelenggarakan Pelatihan Aplikasi Komputer
  3. Menyelenggarakan pelatihan yang berhubungan dengan program studi yang berbasis komputer
  4. Menyelenggarakan penelitian non bidang ilmu terkait dengan komputer
  5. Menyelenggarakan kerja sama dalam pengembangan bidang IT dan Sekolah.